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專業的拓展培訓師和好口才的管理者有什么不同?
發布時間:2019-04-01 作者:xinyue 點擊:
專業的拓展培訓師作用到底體現在什么地方?和好口才的管理者有什么不同呢?
在拓展項目進行過程中,培訓師不傳授具體的知識,不教授學員完成項目的具體辦法。培訓師需站在更高的位置上,保持冷靜的態度,高度的責任心,第一、合理布置項目,監控項目的順利進行,糾正不安全行為,確保每個學員的人身安全;第二、仔細觀察每個學員的表現,發現問題,隨時記錄。
培訓師和教師的區別在哪兒呢?接下來我們來細數一下到底有哪些不同:
一、扮演角色不同
在討論提升時,培訓師不是教師,不是批評家,而是一個引路人,主要的作用是引導學員進行反思,開拓學員的思路,打破慣性,讓學員們自己找出問題,發掘癥結,和提出解決問題的辦法。
二、注重因材施教
一個好的拓展培訓師,必須“因材施教”,根據學員的水平、素質,根據項目過程中發現的問題,采用不同的方法,直接或間接地去引導、提出問題,啟發學員思考。
三、拓展培訓師更強調互動和體驗
好的拓展培訓師,必須善于吸納新知識,具備開放的工作方式和良好的溝通能力,與學員充分互動。
理論不值錢,具體的方法值錢;目的不值錢,具體的手段值錢;知識不值錢,具體的案例值錢——因為它才是可操作的。優秀的拓展培訓師不是理論的談者,而是在培訓過程中能夠對具體實務提供操作性強的解決之道。

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